jak je prowadzić, a także jakich użyć metod i środków, aby założone przez siebie cele zrealizować.
Bardzo wiele cennych wskazówek znajdą ci nauczyciele, którzy zaniepokojeni skostniałymi, nieefektywnymi metodami iśrodkami, widzą potrzebę wprowadzenia nowych, sprawdzonych technik, w celu dostosowania programu nauczania do współczesnych warunków.
Spis treści:
Spis treści
Wprowadzenie
Wstęp
CZĘŚĆ I – JAK NAUCZAĆ W SZKOLE NIEDZIELNEJ
Rozdział 1 - Role nauczyciela
Rozdział 2 - Dziesięć decyzji dotyczących programu, które muszą zostać podjęte przez nauczycieli
Rozdział 3 - Koncentracja na kluczowych pojęciach
Rozdział 4 - Koncentracja na celach nauczania .
Rozdział 5 - Koncentracja na procesie uczenia się
Rozdział 6 - Koncentracja na pomocach w nauczniu
Rozdział 7 - Przećwiczenie procesu planowania
Rozdział 8 - Kryteria oceny planów lekcji
Rozdział 9 - Sztuka zadawania pytań
Rozdział 10 - Twórcze wykorzystanie środków przekazu
Rozdział 11 - Nauczanie wartości w edukacji zborowej
Rozdział 12 - Sposoby zwiększania uczestnictwa uczniów
CZĘŚĆ II – JAK KSZTAŁCIĆ NAUCZYCIELI ZBOROWYCH
Rozdział 13 - Znaczenie kształcenia nauczycieli
Rozdział 14 - Kilka myśli na temat werbowania i wspierania nauczycieli
Rozdział 15 - Rodzaje imprez majacych na celu kształcenie nauczycieli
Rozdział 16 - Kształcenie nauczycieli przez kościoły nie mające profesjonalnego personelu
Rozdział 17- Niezbędne składniki wszelkich imprez mających na celu kształcenie nauczycieli
Rozdział 18 - Dziesięć opisów imprez mających na celu kształcenie nauczycieli
